• 英語四技能

    在互動式純英語環境中掌握聽說讀寫四大技能

    英語四技能

    在互動式純英語環境中掌握聽說讀寫四大技能

英語四技能

我們的英語四技能課程採用國家地理英語學習大綱,帶領您的孩子踏上世界探索之旅,了解各種新奇事物、不同的國家和精彩的文化。

純正的教材能夠通過營造活躍的英語環境激發兒童的好奇心,將學習變成有趣又刺激的互動旅程。課程透過影片、語音、歌謠、故事、語法活動和探索性任務,促進及支持兒童的英語學習。

"Chinese students practices 4-skills English with teacher"

課程內容

  • 年齡:6-11歲
  • 每週1節(星期六/日)
  • 2025年9月至2026年2月
  • 2026年3月至7月
  • 時長:每節90分鐘
  • 學生人數:最多9位
  • 級別:P1, P2, P3, P4, P5, P6
  • Wonderful World 2nd edition(國家地理)
  • 主題:親子時間、保持清潔、嘗試新事物、保護地球、科技發展、不解之謎、歷史新知
  • 透過桌遊、電影、真實內容、圖像素養、21世紀技能和全球公民意識等方面學習英語
  • 中期報告
  • 期末證書
  • 家長面談日

課程特色

您的孩子將

  • 由合資格、經驗豐富的英語老師授課
  • 在純英語環境中學習
  • 接觸富啟發性的內容
  • 學習和練習新詞彙和語法
  • 熟悉和掌握英語發音和節奏
  • 學習全球不同地區的文化,成為世界公民
  • 結識新朋友 

學生和家長感言

"自從加入亞洲英語學習以來,Brandon 的成長與轉變十分顯著。最讓我欣慰的是孩子的自信心大幅提升——從起初的怯於開口,到如今已能大方、自信地進行英語表達。 在學術層面,他的詞彙儲備日益豐富,拼字能力也穩步精進。更難得的是,我在 Brandon 身上看到了學習態度的轉變:他在課堂上愈發積極投入,甚至懂得主動協助同學。在亞洲英語,孩子不僅收穫了專業知識,更培養了良好的學習品格。看到孩子如此全方位的進步,我對中心的教學充滿信心!"

Brandon Leong 的母親

英語四技能課程, 二年級學生

"Clarence 在亞洲英語的學習態度格外積極主動,現在的英語口語表達更是自信大方,這讓我感到非常驚喜。 特別感謝 John 導師,他會定期分享豐富的課堂內容與影像素材。這種貼心的做法,讓家長即便未能親臨中心,也能清晰知曉孩子的學習狀況與成長進度。"

Clarence Ko 的母親

英語四技能課程, 三年級學生

"回想起 Dennis 初入亞洲英語時,面對全英授課環境與外籍導師,確實經歷了一段適應期。但令人欣慰的是,經過一段時間的磨合,他現在已能很好地理解課堂內容,並開始主動舉手回應導師的問題。 最讓我驚喜的是他在課後作業方面的巨大蛻變:從最初只能用圖畫表達、完全無法下筆寫字,到逐步能書寫詞彙短句,到現在竟然能圍繞畫作完成簡短的創意解讀與描述!雖然在小組討論環節仍需時間琢磨表達內容,但看到孩子從最初的生疏到如今的積極主動,每一分進步都見證了他的努力及導師的用心。"

Dennis Chao 的母親

英語四技能課程, 三年級學生

"看著 Nathan 每天都期待去亞洲英語上課,作為家長的我感到特別欣慰。以前他對說英語缺乏自信,但現在無論是在家裡還是學校,他都會主動用英語交流。導師 Ana 也特別提到,Nathan 的英語句子結構有了極大的進步。"

Nathan Lao 的母親

英語四技能課程, 四年級學生

"Yannes 在亞洲英語的進步超乎我的預期,英語會話與理解能力都有了大幅提升。現在的她不僅在課堂上主動作答,私下更樂於用英語分享日常生活,學習態度變得非常積極。 我非常認同亞洲英語的特色互動教學,它打破了傳統的單向授課,給予孩子充分的空間與鼓勵去開口表達。特別感恩 Lara 導師的用心引導,讓我親眼見證孩子從最初的抗拒學習,到如今的主動參與。這份轉變帶給我滿心的感動。"

Yannes Pun 的母親

英語四技能課程, 四年級學生

"Colby 和 Clayton 在亞洲英語的進步尤其顯著,不僅在口語、寫作與閱讀理解上有明顯提升,表達也愈發自信從容。亞洲英語的教學具備高度系統性,特別是 Ana 導師的課堂內容,能精準改善Colby 和 Clayton 的弱項。"

Colby and Clayton Chan 的母親

英語四技能課程, 四年級學生

"亞洲英語的教學模式讓 Antonio 的英語學習進步顯著。他現在說英文時充滿自信,寫作能力也有了顯著提升。透過家長面談會與 Ana 導師的深度交流,我清楚感受到了他學習態度的積極轉變,並對他目前的英語水平及未來的升學之路充滿信心。"

Antonio Lai 的母親

英語四技能課程, 五年級學生

"加入亞洲英語後,Whitney 進步明顯,尤其是會話能力,現在開口說英語時變得非常自然且富有自信。我非常認同亞洲英語的系統化教學體系,這種具備條理的課程安排,不僅高效提升了孩子的整體英語實力,更讓她在輕鬆愉悅的環境中保持學習熱情。看到孩子能如此快樂且紮實地成長,我深感欣慰!"

Whitney Ko 的母親

英語四技能課程, 六年級學生

"我非常認同亞洲英語的教學模式,這對孩子的成長幫助極大。特別感謝 Ana 導師出色且專業的教學,讓孩子能在充滿啟發的環境中快樂學習。在她的指導下,Anna 的英語口語能力進步顯著,學校的英文成績也始終保持穩定。看到孩子學得如此開心與自信,我決定讓她持續在亞洲英語學習直到中學畢業!非常感謝 Ana 老師的用心! "

Anna Cheong 的母親

英語四技能課程, 六年級學生

"自從參加課程後,Adam 的詞彙量明顯增加,變得更有自信,也更願意主動參與課堂活動。互動式的教學方式讓他非常享受學習英語的過程,現在他的學習態度非常積極,展現出極高的學習意願。 "

Adam Ip 的母親

英語四技能課程, 六年級學生

我們的導師

南非

Ana Gonsior

幼兒、少兒、青少年、成人、雅思、教師培訓

澳門

Felisita Morais

少兒、青少年、成人、雅思、企業、教師培訓

英國

John Richardson

幼兒、少兒、青少年、成人

澳門/葡萄牙

Lara Araújo

幼兒、少兒

澳門/葡萄牙

Vanessa Ferreira

幼兒、少兒、青少年

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偏好的面試地點
偏好的線上面試時間
偏好的親臨面試時間

聽聽導師們怎麼說

"我熱衷於協助學生培養英語技能,提升學習表現。我在課堂上會將學生分成二人一組,每組根據提示詞就特定主題或圖片進行討論,然後向全班同學闡述他們的想法,每組的呈現方式都各不相同。我會表揚最具創意的學生,藉此幫助他們更自然地表達,運用已學到的英語技能,以及培養完成校內研習項目所需的創意和批判性思維。

為協助學生提升表現並減少對死記硬背的依賴,我會讓學生學習用思維導圖組織關鍵信息,以便自信地在課堂上演示。為使學習過程生動有趣,我會將遊戲融入課堂,以鞏固語法、詞彙和句子結構等知識。"

Ana Gonsior

教育學士學位、TESOL教學證書、TEFL英語教師資格證書

"我很期待能培養孩子說英語的自信。我的教學目標是讓他們積極運用英語,我會盡量減少自己說話的部分,讓他們有更多練習的時間,並鼓勵他們主導活動的進行、與班上同學協作和發問。我會透過協助孩子總結課堂內容、為同學喝采打氣等方式,營造鼓勵和歡樂的課堂環境。我的課堂充滿遊戲和樂趣,因為愉快的體驗有助孩子積極參與,並自然地使用英語。"

Felisita Morais

教育碩士學位、文學士學位、TESOL教學證書

"教授小學生的關鍵在於打造個性化且充滿趣味的課堂,以此助力他們在學業上取得成功。我們的小班制教學讓我能夠真正關注每個孩子的需求,聽取家長的反饋,並與學生溝通了解他們遇到的困難,如複雜語法或口語練習等。我會調整教學節奏以確保每個人都能掌握教學內容,並透過遊戲和分組活動讓課堂氣氛變得活躍,並激發孩子的競爭意識。這些方法能培養他們學業所需的英語技能,在課堂上看到他們變得越來越自信,我也倍感欣慰。"

John Richardson

榮譽文學士學位,TEFL英語教師資格證書

"我熱衷教授小學生,因為這個階段的學生能快速掌握各項語言技能。我著重透過將英語與現實生活相結合的互動性任務,提升學生在閱讀、會話和寫作方面的自信。無論他們是參與小組討論,探索故事的世界,還是進行創意任務,我都希望看到他們能夠更獨立和流利地運用英語。我的教學目標不只是教授學生如何在校內和校外取得成功,也旨在讓學生享受英語學習的樂趣。"

Lara Araújo

文學士學位、TESOL教學證書

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